Density functional theory - scope and limitations

[rotten-fruit]

Это вопрос не специалиста, но к специалистам. Интересуют современные практические возможности этого метода, его требования к вычислительным ресурсам компьютера. Было б неплохо получить некоторые ссылки на статьи и книги с brief introduction ко всему этому, еще чтоб научится использовать это не влезая в излишние теоретические подробности. Интересует доступное ПО для расчетов.
Немного сумбурно написал, в кратце интересует что может дать это все неспециалисту, какие усилия потребуются для освоения програм чтоб получать осмысленные результаты. Просто передо мной возникла некая задача: есть реакция с одним механизмом и переходным состоянием для одних субстратов, и с каким-то другим, предполагаемым для других. Хотелось бы посчитать разницу в энергиях активированного комплекса для одного переходного состояния и для другого для вторых субстратов, чтоб выявить предпочтительный активированный комплекс. Прошу прощения, если что-то было написано не совсем грамотно.

[Nord]

Wolfram Koch, Max C. Holthausen

A Chemist’s Guide to Density Functional Theory

Second Edition

[FOX]

В обменнике

[rotten-fruit]

В обменнике

Спасибо. Думаю, как я что-то из этого усвою, появится предмет для обсуждения здесь. в тоже время, очень хотелось бы немного личного опыта здесь. Вроде кто-то писал в треде про оргхимию на химфаке что сам пользуется расчетными методами, не *php* ли часом?

[Вик]

на заметку:

J. Schirmer and A. Dreuw
"Critique of the foundations of time−dependent density−functional theory"

Phys. Rev. A 75 (2007), 022513

Best,
Vic.


Исправил номер статьи
Nord

[*php*]

Писал, было дело.
Но в DFT я - откровенный чайник. Использую (пока что) как некий "тестер" (грубо прикинуть геометрию, сопоставить ряд структурных аналогов с их же интермедиатами), не более того.
Мы используем "Природу".

"Тупо и в лоб" пытаться моделировать не самые простые металлоорганические реакции - дело дохлое. Слишком много факторов - противоионы такие и сякие, растворитель, ну, и т.п.

Кстати, начал использовать в преподавании. Наглядные мультики получаются (и не так чтобы сложно делать).