Ой, это видимо про меня... Хотя я и не начальник.Лечащий Врач писал(а):Да нет, я был далек от перехода к грязным инсинуациям в стиле Вашего коммерческого начальника (или коллеги).
Поступайте туда и учитесь там 
Нет, это было не про Вас. А про того, о ком писала Понни - с кем она летом работала в "сугубо коммерческом месте" и кто грязно выразился по поводу химфака (уточняю для тех, кто лучше пишет, чем читает, что именно это я и назвал "грязными инсинуациями" - по крайней мере, на момент своего прошлого сообщенияGoodfellow писал(а):Ой, это видимо про меня... Хотя я и не начальник.Лечащий Врач писал(а):Да нет, я был далек от перехода к грязным инсинуациям в стиле Вашего коммерческого начальника (или коллеги).
).Ну если "все-таки интересно", я попробую ответить. То, что Вы пишете про "пару ребят" из лицея (уж не тех ли самых, кто придумал байку про отмену электролитической диссоциацииHimera писал(а):А мне всё-таки интересно, как соотносятся программы лицея и 1 курса Химфака. На лицейском форуме утверждалось, что они едва ли не совпадают. Между тем, у меня есть в этом немалые сомнения; поскольку неорганическая химия это не просто тридцать реакций соединений каждого элемента А я знаю пару ребят из лицея - там учат именно так.
) может быть и так. Для них. Хотя это звучит несколько странно (по 30-то реакций на КАЖДЫЙ элемент) 
особенно применительно к гелию А для водорода, наоборот, совсем "маловато будет" 
)) думаю тут мне никто не поможет: ни родной химфак, ни ВХК, ни ФНМ тока и запомнился мне кусочек физхимии и чуть-чуть про комплексы, а про элементы я и не вспомню никогда и не потому что химфак плохой, а потому что не нужно мне это, надо будет, в учебник посмотрю, где искать я всегда помню )Чтобы глаза оставались на своем месте сообщу - это не обязательно одна лекция. Кто так написал в учебном плане - не знаю.Himera писал(а):У меня глаза на лоб полезли от темы одной (!) лекции: "Дифференцирование сложной и неявной функции. Ряд Тейлора для функций многих переменных. Экстремум функций многих переменных, условный экстремум."
), но при не очень хорошем знании математики, так что многие ее просто не улавливают. ) курса Химфака, но, могу вам сказать, что очень многое в них есть. Но тот факт, что к вступительным экзаменам в МГУ я мог себе позволить не готовиться, imho что-то да говорит об образовании в лицее. А насчет е/*-+++сти, то это не мне судить... я бы сказал, что этот факт ничего не говорит об образовании в лицее.flame писал(а):...тот факт, что к вступительным экзаменам в МГУ я мог себе позволить не готовиться, imho что-то да говорит об образовании в лицее...
). Тем не менее, с точки зрения современного органика программа ВХК вроде бы устроена неплохо: нет большого загруза с математикой, но есть сильная линейка и "вытекающие" из неё сильные кванты, где, вероятно, активно учат практике. Из всего этого должны получаться вполне современные органики, способные не только варить, но и считать то, что варят. Что получается на самом деле - просто не знаю; зато известна пара примеров студентов ВХК, пытавшихся делать диплом по физ. химии; кончили они плохо - поругались с научными руководителями и уехали в американскую аспирантуру - на плохие места. 
блинн, есть такой чувак на 3-ем курсе, Мишей зовут, фамилию не помню, ну так вот он такой именно и пошел на ВХК, думал там круче, его чуть-ли не Зык на эту тему просвещал в Брянске (тут могу ошибаться), но только через год он оттуда сбежал к нам, так что даже такой вариант для ВХК не подходит. А про сам ВХК я натурально ниче сказать не могу, т.к. кроме этого экземпляра на хфаке я оттуда никого не знаю.Cezar писал(а): Если вы с детского сада решили какой химией собрались заниматься, к 9-му классу изучили программу основных курсов Химфака, к 11 - сделали серьезную научную работу, то в ВХК вам самое место. Будете смеяться, но такие люди реально существуют и, еще смешнее, что ВХК для них и создавался. Во что он превратился сейчас - я не знаю, но изначально вешь была крутейшая.
И про Лицей, видимо, тоже. Что однако не помешало Вам написать следующее:Cezar писал(а):Честно говоря, я говорил не про сейчас, а про то, как ВХК создавался и для чего. А что там сейчас я просто плохо знаю.
СЕС и сейчас не старый! И что Вы имеете в виду под "все кому не лень"? Там, между прочим, экзамены. А потом собеседование с СЕСом лично. И берет он далеко не всех, хотя, конечно, имеет право на ошибку.СЕС по тому, что я о нем слышал, хотел, еще в бытность молодым и зеленым, плодить вундеркиндов в химии. И это так и было, он находил действительно одаренных детей и с ними занимался, а потом был создан химлицей и туда пошли все, кому не лень.
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и 0 гостей
